Opis
Korepetycje z ruchu po okręgu rozpoczniemy od ugruntowania definicji wielkości związanych z ruchem po okręgu.
Przytoczymy przykłady ruchu po okręgu (krzesełko karuzeli, wentyl koła roweru, itp.). Zauważamy, że co jakiś czas, wybrany obiekt znajduje się w określonym miejscu toru ruchu. Przy dostatecznie długiej obserwacji dochodzimy do wniosku, że ta sytuacja powtarza się. Najkrótszy z czasów między opisanymi momentami nazywamy okresem T. Jednostką tej wielkości jest sekunda.
Gdy obserwujemy jeden punkt kołowego toru przez pewien czas, to wybrany obiekt ujrzymy określoną liczbę razy. Stosunek tej liczby do czasu obserwacji nazywamy częstotliwością f. Jednostką tej wielkości jest s-1 i nazywamy ją hercem [Hz]. Można zauważyć, że okres i częstotliwość są dla siebie wzajemnie odwrotnościami: T·f=1.
Wspomnijmy przykład ruchu wentyla, albo lepiej szprychy koła rowerowego. Jeśli potraktujemy ją jako ramię kąta, to podczas obrotu, szprycha wyznacza coraz większy kąt. W końcu osiąga kąt pełny i obserwacja powtarza się. Stosunek kąta obrotu, do czasu tego obrotu nazywamy prędkością kątową ω a jej jednostką jest radian dzielony przez sekundę. W ruchu jednostajnym po okręgu prędkość kątowa jest związana z okresem (czyli również z częstotliwością).
Korepetycje z ruchu po okręgu, w drugiej części rozpoczną się od wskazania przykładów sił wywołujących ruch po okręgu. Przypomnimy wpływ siły grawitacji Słońca na ruch planet w Układzie Słonecznym. Wspomnimy satelity krążące po orbitach wokół Ziemi. Siły powodujące ruch po okręgu będziemy identyfikować jako siły dośrodkowe. Omówimy zależność siły dośrodkowej w ruchu po okręgu od masy obiektu, promienia okręgu, po którym się porusza oraz prędkości liniowej w ruchu po okręgu.
